|
11
月
4
日
下午，实验初中教育集团语文组迎来了本学期的第三次主题教研活动。秋阳依然暖人，人心依然热情，语文组的老师们汇聚在初二年级
17
班，观摩关红晶老师的公开课。
在这个菊花千姿百态的时节，关红晶老师带领了我们走进了故宫，走进了这个曾经只有帝王将相才能走进的神秘而威严的紫禁城。关老师由“你知道的故宫是怎样的呢？”导入课文，一下子就给了学生充分各抒己见的空间。去过的，没去过的学生都纷纷举手，发表自己的看法。关老师在介绍故宫的大小的时候，拿我们学校的的大小来和故宫比较，更是给了学生一个很直观的概念。除了介绍故宫，关老师更不忘回归文本，这是一篇说明文，在讲述的过程中也融入了说明文的知识和特点，真是让学生兴趣和学习两不误。
一堂课如果仅仅如此，就像深秋少了点菊花的绚烂一样，多少让人觉得意犹未尽。可是关老师在讲到“太和殿”的时候，引入了前一篇课文《台阶》中的话“台阶高，屋主人地位就高”，告诉我们原来建筑不仅仅是一幢房子，一个院落那么简单，它也是一种文化的象征。于是让学生结合建筑的人文性来探讨
“太和殿”的“人文性”。无论是它台阶的数目，颜色，还是上面的彩绘，雕刻，无不体现了这座建筑的文化象征意义——王权。让学生更是深切体会到文化的内涵。这不仅仅是一堂说明文课，更是一堂闪耀人文之光的课。
当大家依然沉浸在故宫博物院的时候，下课的铃声响起，拉回我们回到现实，关老师带有点北方口音的普通话，总是在耳边萦绕，带着一种身临其境于皇城脚下的沉醉。
课后，对于关老师的课，得到了组内成员的一致好评。主评者陈沈琴老师肯定了关老师课堂中的一个个闪亮的点，从学生预习工作的到位，课堂清晰的条理，课堂导入的引人，介绍故宫的直观，到课堂人文性的闪耀，无一不展示着关老师的能力。除此之外，郑国圣、沈福明、凌建根老师都充分肯定了这堂课。
走出课堂，走在校园的香樟树下，老师们感慨，这应该是有文化味的课堂吧！ | 