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八年级科学组2011学年科技节活动方案
八年级科学备课组 制定
【活动名称】鸡蛋撞地球
【活动目的】
1）体验应用创造性思维解决问题并形成最佳方案的研究过程；
2）亲身经历动手动脑相结合、同伴互助的学习方式；
3）初步尝试成本预算，倡导低碳环保的科学理念。
【活动材料】 生鸡蛋（自备，质量不少于36克，原生态的、不做任何处理）、缓冲包装材料（自备）
【活动要求】
1）鸡蛋下落的高度：在比赛场地（八年级教学楼）允许的高度范围内，以鸡蛋撞地后不裂、不破为设计目的，参赛选手以自己前期的实践经验，选择一个你认为鸡蛋不会破的高度参赛，一次机会。比赛高度分别设置为：二楼以下组、二楼组、三楼组、四楼组、五楼组。（高度的测量，为包装体底部到地面的距离为测量高度）。
2）可用体积不超过15cm×15cm×15cm的材料包装鸡蛋，材料的形状、结构不限。包装物的材料尽量考虑环保，使用废旧物品制作，使用尽量少的原材料制作。
3）要求鸡蛋由静止下落，不能使用降落伞、气球等减缓降落速度的物品，地面也不许做任何处理。
4）比赛后，为了检查鸡蛋的损伤情况，会要求把包装物打开，取出鸡蛋，所以建议考虑包装物的可开合设计。
5）每班在预选的基础上，选派2人参加，全年级共36人参赛，分别计个人成绩，总计为班级成绩。
6）为保证活动的顺利开展，比赛时，每位参赛选手可以带2名助手进入比赛场地进行协助和观摩。
7）比赛前一天上午第二节课下课，参赛选手将自己的比赛作品交到实验楼一楼郑晓韵老师处，完成一下相关手续：
①上交报名表（报名表见附录）；②抽签决定比赛次序；③在作品上用统一的色笔注明序号；④用天平称量作品的总质量并由专门人员做好记录；⑤作品由实验室统一保管，赛前统一发放。
【成绩评定】
1）按照选手的鸡蛋下落高度排定名次，高度越高者，名次越靠前。
2）高度相同选手，则比较鸡蛋防护物质量，越轻者名次越靠前。
3）成绩相同选手，再比较鸡蛋防护物的成本预算，越经济者名次越靠前。
【时间及地点】
时间：5月26日中午12：00—13：20
地点：八年级教学楼
【奖项设置】
1）个人奖项：一等奖1名、二等奖5名、三等奖12名，参赛奖：若干；
2）班级奖项：一等奖1名、二等奖5名、三等奖12名；
【项目负责】
1）参赛作品保管：郑老师
2）检录兼保安：王老师、曹老师、徐老师、关老师、叶老师；
3）引导：王老师、项老师；
4）裁判：陈老师、任老师；
5）摄影摄像：朱老师（特邀）、刘老师（特邀）；
6）协调：朱老师；
【特别提议】
1）对一些学生来说，本次活动有可能产生深远的影响，我们会以摄影录像的方式给予记录，拍得的照片将无偿送给积极参加活动的参赛学生，留作纪念；活动录像将制作成专题片，在午休时间的校园电视台向同学们播放。鼓励学生在未来的学习和生活中不断创新，倡导科学生活新理念。
2）写在奖状上的话，我们也将有所改进，有所创新，希望以人性化、个性化的文字由衷地赞美获奖学生的创新设计和聪明过人的智慧，弃用虚、大、空的词语。
3）本次活动需要一定的经费，请学校酌情考虑给予支持。
【附】
2011学年科技节8年级科学活动报名表
班级 姓名 参赛作品的质量（克） 参赛组别 成绩
A组：二楼以下组；B组：二楼组；C组：三楼组；D组：四楼组；E：五楼组
活动小结
一、来自活动策划者（教师）的话——寻找一种没有失败者的教育方式
“鸡蛋撞地球”这一活动方案的设计灵感，来自于救援与作战当中的空投行动，即模拟物体在恶劣环境下的着陆情况,要求学生运用已有知识与技能，在查阅资料、深入思考、反复实验的基础上，得出最佳的空投保障方案。
这个既眼熟又陌生的活动，为学生在课堂之外搭建了一个多思考、勤动手的学习平台，是一条培养学生创新精神和实践能力的有效途径，更是宣传和践行低碳、环保新理念的实际行动。
在活动方案的策划过程中，我们不仅考虑了本项活动的科技含量、缜密程度、环保理念和安全预案，还希望借此活动表达我们这些科学教师对科学教育的理解。我们认为，科学教育在提高学生科学素养的同时必须体现以人为本的理念，教育要着眼于学生的身心健康与可持续发展。我们希望尝试一种没有失败者的教育方式。
看到近千名学生、家长和老师以极大的热情积极参与本次活动，作为活动方案的策划者，我们感到无比欣慰，倍受鼓舞。我们知道，每一个参赛作品里凝聚着来自学生、家长和教师的智慧，更反映了受教育者对这种教育方式的认同。我们相信在本次活动中，不管是旁观者还是参与者，获奖者的还是未获奖者，他们都从中有所收获。成功者，以后会更积极地参与到类似的学习中来；旁观者，以后会转变身份成为亲身实践者。这是一种没有失败的教育方式，这是一种阳光的、健康的教育方式。本次活动的成功举行，为我们的健康校园建设增添了一抹亮色。
在此，非常感谢那些为本次活动提供大力协助和支持的家长、领导和老师，更要感谢为策划本次活动贡献了睿智的教研员和非教师朋友，是你们，让我们由衷地体会到：教育无界！
愿更多的人来关心中国的教育，关心我们的科学教育。
二、来自活动参与者（学生）的话——我们是爱科学的好少年
“鸡蛋撞地球”啊……这是我第一次听到老师在课堂上说起这个活动的名字时的感想，不是惊讶，只有深深的迷茫……鸡蛋？地球……怎么个撞法？不过老师后来的解释，也就豁然明白，让鸡蛋从高处落下，并且不让鸡蛋破碎，唉，这不就好似撞到了地球吗，还能保持鸡蛋不碎，倒还真是有了几分势均力敌啊！额……当时有些想远了。
最先想到的就是减轻鸡蛋的重量的嘛，可以把蛋清抽走吗……可是老师不愧是有着多年科教经验的教师啊，那科学的严谨思维，令我们思路大开，跃跃欲试。比赛规定了必须是完整的一个生鸡蛋，并且不能使用类似降落伞之类的东西，还有一些外包装的限制，看来啊，这玩意想弄好，还真是没想象中那么简单啊！比赛不太容易，同志仍需努力啊！！
其实我是很聪明……额，自恋一下，我还是很节省材料的，我要预算一下费用的，现在鸡蛋的价格也不低啊！
第一次实验是在一个风雨飘飘的晚上……那是月黑风高，咳咳，跑题了，不过当时确实是大雨瓢泼，一开始想的太过简单，只是拿了一层海绵把一个鸡蛋的给包了一圈，然后就叫母亲帮忙从家中的五楼扔下，冒着雨跑下来捡起来一看,悲剧啊，蛋清四流，蛋壳破碎，惨目忍睹啊，蛋啊蛋啊，哥对不起，放心，哥不会让你做无谓的牺牲的。回到家中，我是痛定思痛，改过前非。这鸡蛋不破首要的是要让它落地时得有个缓冲，既然如此吗……抬头，看见窗外绿油油的松树，……树，植物啊。
哈哈，哥灵感当时就如止不住的江水了。不知道各位家中有没有一些洗碗用的那种晒干了的丝瓜。中间是空的那种，总之就是那种了，先把鸡蛋塞到了那里，然后呢，外面再包那层海绵，还缺点什么，泡沫啊，再来一层泡沫不就是想碎也不能碎了吗？但科学研究还是要讲究严谨的，为了保险起见，我还是在外面包了层旧口罩，够环保吧！
接着拿着完成品就兴冲冲地跑上阁楼去做实验了，结果可想而知了，在哥的精心准备下，这个蛋肯定是不会碎了。不过当时是太高兴了，高兴到忽略了很重要的一点，在蛋不碎的情况下是看重量的……额……当时却是忽略了。失误，失误！
后面的比赛自然也是轻松过了，这个穿了一层衣服的鸡蛋对学校教学楼这种高度的五楼显得毫无压力的。像哥这种坚挺的蛋是不会和那些一碰就碎的蛋一样蛋液四流的！
不过事实证明，不碎只是基本要素，虽然是保证了它不会碎了，但外边材料的重量却是没有考虑仔细，导致这个材料实在太重，得，与大奖无缘了……
不过重在参与嘛，其实说实话，这种活动多举办点确实比那些枯燥的考试强多了！！也是，要是能自己动手，开发自己的奇思妙想，做出一些新奇又不失科学道理的东西，总是比看着那些白皮卷好太多了。要知道，这可是全方位的能力啊！
唉……可惜呢，很少人认识到这点，所以喽！只能最后……鸡飞蛋打，蛋液四射，一场空啊……
2011学年嘉兴市实验初中教育集团科技节8年级
“鸡蛋撞地球”个性化评语
个人一等奖
孙婷婷（816）：你是一个热爱科学的女生，不仅关注“异想天开”等科技活动栏目，还积极动手实践自己的奇思妙想。在本次科技节活动中，你设计的《鸡蛋撞地球》的装置简捷、巧妙、环保，荣获第一名，特此表彰。
二等奖
赵键涛（806）：你很喜欢动脑动手，运用所学的科学知识来解决实际问题。在本次科技节中，你用很小的质量成功地让鸡蛋从5层楼下落而不碎，获得了第2名。
王秋烨（810）：你设计的《鸡蛋撞地球》装置由于受空气阻力影响很小，所以准确性较高。由于所使用的材料都是密度极小的，所以可将整个装置的重量降到最低。的确是一个有效的方法，因此荣获本次科技节第三名，特此表彰。
陈秋忆（805）：你用了一次性筷子给鸡蛋成功搭建了一个平台，让鸡蛋成功撞击了地球。你用聪明才智赢得了校科技节“鸡蛋撞地球”的第4名。
周银洁（814）：你以科学的智慧敢于“以卵击石”并能完好无损，这是你“不放弃”“不抛弃”几经波折获得的成功，恭喜你在本次科技节《鸡蛋撞地球》活动中荣获二等奖。
方劫清（817）：在今年学校举办的科技节活动中，你设计的《鸡蛋撞地球》的装置简捷、巧妙、环保，作品体现你对科学的热爱，你用科学实践了自己的奇思妙想,荣获此次比赛二等奖，特此表彰。
三等奖
张洁（815）：你对新生事物抱有好奇心，并能积极地和家长一起，动手实践自己的奇思妙想，真不错。在今年学校举办的科技节活动中，你设计的《鸡蛋撞地球》装置简单、巧妙、环保，荣获三等奖，特此表彰。
沈骏浩（812）：你是一个热爱科学的孩子，不仅科学考试成绩优秀，而且还有很强的动手能力。在今年学校举办的科技节活动中，你设计的《鸡蛋撞地球》装置，获全校第八名的好成绩，特在此表彰。
曹诗伊（805）：你认真而专注，喜欢思考问题。经过反复的研究，你成功了。恭喜你在校科技节“鸡蛋撞地球”荣获三等奖。
程鹏（817）：你设计的《鸡蛋撞地球》装置把学过的知识和实践充分结合, 体现了你对科学实验的兴趣和热情，赢得这次科技节活动的三等奖，特在此表彰。
陈嘉丽（818）：你设计的《鸡蛋撞地球》作品，把动脑和动手充分结合，碰撞出智慧的火花，巧妙而环保，因此荣获本次科技节活动三等奖，特此表彰。
章新宇（807）：章新宇同学在这次鸡蛋撞地球的创新活动中，利用“鸡蛋固定在塑料泡沫中，四周留有足够缓冲空间”这样独特的设计，赢得这次创新大赛的三等奖。
章树韬（816）：你是一个具有独立思想的学生，这次能积极参加科技节活动，体现了你对科学实验的兴趣和热情。你设计的《鸡蛋撞地球》装置巧妙而环保，荣获三等奖，特此表彰。
朱佳斌（810）：你所设计的《鸡蛋撞地球》装置像不倒翁一样，把重心尽可能降低，使得装置下落时能保持稳定状态，确保始终让一个面着地，从而确保鸡蛋的安全。因此你荣获本次科技节比赛三等奖，特此表彰。
庄裕南（807）：你在这次鸡蛋撞地球的科技节活动中，利用“鸡蛋固定在废弃的木屑中，四周留有足够缓冲空间”这样独特的设计，赢得三等奖。
闻浩铭（801）你是一个聪明，活泼，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。学习对于你是件乐事。在今年学校举办的科技节活动中，你设计的《鸡蛋撞地球》装置能较好地运用已有的科学知识，荣获三等奖，特此表彰。
张超一（801）：你善于观察和思考，有较强的动手能力。设计的《鸡蛋撞地球》装置很有新意。很不错！继续努力！
沈锐（802）：多彩的包装，用心的一掷，展示了智慧、严谨的你！祝贺你在这次《鸡蛋撞地球》活动中取得的好成绩！
吴华颖（809）：因为有你的参与，我班在《鸡蛋撞地球》活动中取得的好成绩！有聪明头脑的你，希望能用心做好每一件事情，你的人生将会无比灿烂！
沈子涵（804）：你的设计方案无需额外的材料，只需制作多面体的骨架和几根线即可，用料极其节省，因受空气阻力较小，所以稳定性较好。因此荣获本次科技节比赛三等奖，特此表彰。
参与奖
周淑菁（806）董学铖（803）屠俊杰（813）吉文强（811）徐静（815）王秋雨（802）郑丽影（804）杨悦凤（813）张正飞（808）沈诚宇（809）葛高楠（811）黄俊杰（803）朱人杰（808）沈熊斌（814）陶凯悦（818）
班级一等奖 805
二等奖 816 817 806 814 807 810
三等奖 815 812 801 802 809 804 803 808 811 813 818
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